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sábado, 30 de octubre de 2010

Exposicion " historia del arte de la educacion artistica "

REFLEXION SOBRE LA EXPOSICION DE LA HISTORIA DEL ARTE DE LA EDUCACION ARTISTICA


Cuando recibimos la informacion del trabajo que nos habia tocado, nos pusimos manos a la obra ya que el tiempo que teniamos era escaso. Cuando nos reunimos todo el grupo decidimos la parte que nos tenia que tocar a cada uno y la investigacion que necesitabos para ampliar el tema, aunque todo este planteamiento lo ibamos a llevar a cabo a nuestra manera. El profesor en su tutoria nos aconsejo y nos determino unos parametros para que en vez de hacer un trabajo que fuera monotono en mas apacible y conn mucha informacion pero sin aburrir.
Al decirnos eso nuestro pensamientos se nos desviaron de nuestra trayectoria primera que teniamos.
al final nuestro trabajo se cambio y nos pusimos en manos de los parametros que nos recomendo el profesor. Con el tiempo justo y con un fin de semana por medio el cual hizo que nos separaramos por nuestra circunsatncias geograficas, detreminamos como lo ibamos hacer, entre las ideas que nos salian y nuestra creatividad y imaginacion hicimos el planteamiento que no fue facil, ya que nuestro grupo se constituye de 10 miembros  y es dificil con tantos ponerte de acuerdo y llegart ua una conclusion. Tambien gracias a las nuevas tecnologias pudimos ponernos en contacto y eso nos llevo a la conclusion del trabajo.
El tema no era facil ya que se constituia de mucha inform,acion detallada y eso nos daba poco juego para poder llevar una buena clase y un clima apaciguante de esta.Comenzamos dando una informacion principal de nuestro tema y es la diferentes formas que se han ido viendo a partir de los años en cada epoca, para ello señalamos las principales caracteristiucas de cada año y el autor al que se debia la intensidad de esa epoca.


 Gracias a la destreza de nuestros componentes del grupo la exposicion dalio como deseabamos con algunos errores y confusiones pero lo normal de los nervios y del miedo que teniamos por ser los 1, Creamos un buen clima en el que la clase participo y se integro en el tema y con la atencion del profesor. Todo termino con la finalizacion del tema, una reflexion del profesor hacia nuestro grupo y la clase y una segunda reflexion en la tutoria mas personalmente con todo nuestro grupo y por consigiente nuestra calificacion. 

                                                                                                       Samuel perez


                                                   IMAGENES DE LA EXPOSICION

     



                                                                 Reflexion con la clase


Nuestro trabajo con la clase nos dio como una practica mas y una forma de interactuar mas rapido en la cabeza de nuestros compañeros llevandole asi nuestro tema a su entendimiento.






Nuestro compañero termino dando una reflexion de lo que ocasinaba nuestra creatividad y lo poco que podemos llevarla a cabo por nuestra vagancia. Tambien dentro de su discurso quiso realizar una perspectiva futura.



Un trabajo duro conlleva unas responsabilidades y para nosotros esas responsabilidades hicieron que nos movieramos rapido querindo llegar a un trabajo entendible ya que el tema era dificil, nos conllevo a ser otra manera para que algo dificil de una manera diferente, mas creativa y asi poder llegar a nuestros receptores dando igual el tipo de recptor que tengamos niños, conferencias, docentes....

lunes, 25 de octubre de 2010





COMER REALIZAR FIGURAS DE METAL CON LA SILUETA DE TU COMPAÑERO


Materiales:

-Papel de alumino ( bastante)
- Compañero
- Celo











Una puesta del arco iris




COMO DISEÑAR A TU COMPAÑERO





miércoles, 20 de octubre de 2010

ARTE VS CIENCIA

Si buscamos una definición de arte de índole más “pura”, decimos que es un medio por el cual un individuo expresa sentimientos, pensamientos e ideas y las  diferencias que separan al arte de la ciencia es la posibilidad de refutar; mientras que los científicos pueden invalidar leyes o teorías a través de investigaciones, las obras de arte poseen un valor permanente